2014年上半年，学校全面贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，认真开展党的群众路线教育实践活动，以徐州开放大学成立为契机，以绩效考核为抓手，以实施“三大工程”为重点，积极开展招生、教学、管理、服务工作，取得了较好成绩，呈现出了良好的发展态势。

     一、2014年上半年工作简要回顾

（一）招生工作取得了阶段性胜利

学校始终坚定不移的坚持以招生工作为龙头，把招生工作作为学校的中心工作和首要工作来抓来落实，已初步形成了“全校上下齐联动”的招生工作机制。尤其是今年的三年高职和五年高职的招生，全校绝大多数教职工放假不休息，全身心的投入到激烈的生源“抢夺”大战中，顶烈日、冒酷暑，生源地一趟又一趟深入，班主任一次又一次沟通，学生电话一遍又一遍的联系，想尽千方百计、讲尽千言万语、吃尽千辛万苦，克服诸多困难，打赢了一场又一场硬仗。截止8月27日，三年高职共招生368人，五年高职共招生212人，春季开放招生1206人、秋季开放招生561人，较好地完成了各项招生任务。

（二）教学管理得到进一步规范

 1.开放教育组织有序

（1）强化教学管理制度的落实，不断完善和修定各项教学管理规范，严格按照统一设计的检查表格，对面授、网上教学实施、形考指导与批阅、迎考复习指导和答疑进行全面检查。

（2）加大退役士兵管理服务工作。增加了班主任和管理人员，成立了由55人组成的第二届退役士兵自管委员会，先后召开了三次退役士兵教育专题会议。

（3）多途径、多方法做好导学、助学工作。要求教职工对自己介绍的学员负责到底，要求所有任课教师必须加入班级QQ群，通过省校课程在线平台、班级QQ群随时解答学员提出的学习问题，对班级人数、开课人数较少的班级和课程，试行班级导师和课程导师责任制。

（4）积极参加省校组织的面对面教研活动，上半年开放学院围绕教学规范制度建设、教学过程检查等专题开展了13次教研活动。

（5）较好地完成各类考试工作。上学期开放教育学院共组织各类考试782场次，参考人员达18523人次。到目前没有出现任何事故。

2.高职教育质量提高

（1）强化教学常规管理。从课务联排、教学计划实施、教学日常管理等方面，严格按照教学规范来执行，并认真做好期初教学工作实施意见中各项工作的阶段性落实。

（2）积极开展教研活动。各院部严格按照《关于教研室开展教研活动的规定》要求，开展了专业建设、课程改革、教学方法和内容等研究活动。如机电学院将教研活动转移到师大机电学院的实验室和通利机械车间，在实验实训的现场进行研讨；又如电信学院针对学生个别课程考试及格率低的情况，组织老师走进班级与学生面对面交流，解决学习上的问题，探索有效做法。

（3）注重课程教学的创新。进行以学生为中心的教学方式变革，成立学习兴趣小组，着重培养学生的实践技能，采取“以证代考”、过程考核等课程考试模式，实现专业课程与职业技能鉴定的零距离对接。

（4）抓好教学检查与督导。以日常教学检查和集中教学检查为主，以学生教学信息反馈为辅，实现了教学过程的实时监控。坚持推门听课等方法，对课堂教学进行有效地督查与指导。

（5）继续推进以赛促教。2014年上半年，在江苏省各级各类学生技能大赛中，我校荣获团体二等奖1个，学生个人奖18个。

（6）就业质量保持平稳。2014年，面对就业总量压力的加大，学校就业部门与各院采取多种有效措施，保持就业基本平稳。截至7月1日，我校高职学生初次就业率已达到80%以上。

（三）科研能力逐步提升

2014年上半年，学校成功申报并立项江苏开放大学科研课题、教改课题6项，徐州市市长圈题及徐州市社科联课题3项。

完成了2013年度校级立项课题的中期检查工作，积极参加省社科联组织的“科研成果评奖”申报活动，以及其它部门组织的各项科学研究和学术交流活动。

（四）师资队伍建设成效初显

    1.认真实施“三大工程”。一是精心组织了由校领导主讲的，针对青年教师教育教学能力提高的专题讲座。二是积极筹备青年教师教育教学技能竞赛，目前已完成参赛教案和说课提纲的初选工作。三是成立了‘双师型’教师认定委员会和调整了专业建设指导委员会。四是开展了“教授培育工程”、“‘双师型’教师培养和认定工程”的材料申报和评审工作。经过校内外专家组的认真评审和反复讨论研究，最终确定符合副教授培育条件教师5人，双师型（素质）教师42人。

    2.不断改善教师职称和学历结构。2014年，我校申报的正高级专业技术职务2人和副教授5人，已全部通过省厅学科组评审。上半年，有1位教师考取并攻读在职硕士研究生。目前，我校具有研究生学历（学位）的教师已达到52人。

（五）社区教育工作继续推进

    1.继续做好“徐州学习在线”网络平台深度开发工作。目前该平台已有课程资源1万余门次，访问量已达17万余人次。另外，还帮助泉山区建设了社区教育网站，共享“徐州学习在线”的资源。

    2.努力拓展培训业务。上半年，开展各级各类培训共1484人，另外，与华生教育签订了药师培训合同；与老年大学联合办学项目，已进入实质的商谈阶段。

    （六）学生管理工作得到加强

    1.以编制《学生手册》为契机，进一步加强学生管理制度建设。制定和修改了17项规章制度，编写完成了包括42项学生教育管理制度的《学生手册》。

    2.以五年制学生为重点，积极探索学风建设有效途径。出台了《进一步加强学风建设实施方案》，组织了“启迪我成长的一本书”、诚信考试和树立学习标兵等主题教育活动推进学风建设。

    3.以生为本，热心为学生服务。在校内设立了长途汽车售票点，为全校学生开展免费身体健康检查,完成了233名家庭经济困难学生的认定工作，为253名学生申报各类奖助学金84.3万元，为117名学生申请生源地助学贷款68.285万元。

    4.认真开展心理健康教育工作。上半年，对班级心理委员进行了3次专题培训，举办了第四届大学生心理健康教育月活动，其中心理情景剧比赛已经成为我校心理健康教育的特色活动。

    5.加强学校文化建设，开展了为期一个月的学雷峰系列活动，组织学生参加“扶贫济困一日捐”主题的募捐活动，与徐州博物馆签署大学生社会实践共建协议。上半年，有10多个先进集体和近200名优秀团员、团干、三好学生受到表彰。

（七）和谐校园建设得到促进

1.积极开展“创卫”工作。成立“创卫”工作领导小组，制定“创卫”工作实施方案，举办健康教育活动，加强食品安全，做好病媒生物防治，进行环境卫生专项治理。

2.继续做好增收节支工作。坚持预决算制度，努力偿还教职工借款，向市有关部门积极争取发放上浮22%的绩效工资，现2013年上浮22%的绩效工资已发放。出台《固定资产管理办法》，合理经营校舍房屋，严格控制“三公”经费，上半年，我校在公务接待、车辆运行等费用方面，比去年同期有大幅度的减少。

3.建立安全工作有效机制，明确治安管理任务，消除安全隐患，恢复校园监控系统，实行24小时监控全覆盖，更换南校区保安，确保学校安全。

二、当前工作中存在的问题

 回顾上半年，我们虽然做了大量艰辛和困难的工作，也取了一点可喜的成绩，但我们也要深刻的认识到，在学校事业发展上还存在着一些不容忽视的问题。在招生方面，还有部分教职工没有真正的动起来，有的教职工仍停留在只满足于完成当年招生任务指标上，个别开放招生项目虎头蛇尾，高职生源基地没有真正发挥作用。在教学管理和培训方面，高职课堂教学改变不大，实践教学仍是我校的短板，部分公共课的优秀率和及格率还有待提高，学生的学习动力和学习兴趣不大；开放教育学习小组建设推进缓慢，个别教师导学、助学工作做得不到位，退役士兵学员的参考率和及格率还是偏低，社区教育工作无新突破。在学生管理方面，学风建设抓得不深入，校园文化活动的载体设计还缺少科学性、新颖性、针对性，大学生志愿服务和社会实践活动缺乏品牌。对于这些问题，我们要时刻警醒，要下大力气在今后的工作中加以解决和彻底的改变。

三、2014年下半年工作安排和部署

    下半年，学校将紧紧围绕“徐州开放大学建设”这一核心，稳步扩大招生规模，着力深化教学改革，继续抓好“三大工程”，深入开展党的群众路线教育实践活动，全面探索具有徐州特色、灵活开放的学习制度和办学模式。

    （一）一着不让抓好招生工作

1.近期招生工作重点

秋季开放教育报名截止时间为9月2日（还有6天），目前距全年2000人的目标任务还差233人，没有完成招生任务的教职工抓紧时间完成，已完成招生任务的教职工要超完成任务。

五年高职目前完成212人，各组积极跟踪，争取完成目标任务。

三年高职要尽可能的提高新生的报到率。各二级学院要重点安排有责任心、有亲和力、懂专业知识和就业方向的老师，及时与考生及家长联系，确保各专业的报到率。

2.分析形势，研究政策，制定好2015年招生工作方案

高职招生要主动学习借鉴兄弟院校五年高职、三年高职的招生工作经验；客观分析2015年中考、高考的生源状况；及时掌握、公布2015年五年高职的最低录取分数线,开展驻地招生；认真分析 “统招”和“注册入学”录取报到情况，优化2015年录取方式。

开放教育要根据国家开放大学、江苏开放大学的总体部署，研究开放大学的有关政策、优势特点、报名流程等。

3.调整专业设置，调增招生计划，逐步扩大全日制在校生的规模

五年、三年高职专业设置，要以市场需求为导向，调整、增设学生、家长及社会关注的专业，特别是要优化注册入学专业的设置，各学院要开展相关调研活动。

积极争取调增高职类招生计划，特别是要调增五年高职的招生计划，力争2015年五年高职招生计划达300人以上。

（二）坚定不移推进徐州开放大学建设

1. 加快徐州开放大学建设步伐

启动徐州开放大学建设推进会，成立徐州开放大学建设领导小组，召开建设领导小组会议，确定徐州开放大学揭牌事宜，制定徐州开放大学建设宣传方案，开学后组织教职工开展“徐州开放大学怎么办”的大讨论，集中全校教职工智慧，制定《徐州开放大学三年建设方案》，并以开放大学建设为契机，整合各级各类教育资源，搭建终生教育的“立交桥”，开创社区教育的新局面。

2.加强对江苏开放大学新机制的适应

    全校教职工应主动学习、适应江苏开放大学教学和管理模式，一是要熟悉教学运行、专业课程建设、考试管理和支持服务等方面的规章制度。二是要加入课程导师团队，参与精品课程制作，与课程导师团队共同建设本专科课程，并融入于“模块积木式”课程模式和团队合作开发模式。三是要掌握“教学教务综合平台”的各项功能，对管理流程和支持服务等方面要会灵活运用。四是要积极探索学习成果认证制度，根据《江苏省终身教育学分银行管理办法（试行）》，推进学分银行建设和实践，做好资格证书与课程学分之间的认证、积累与转换的尝试工作。

3.强化教学质量规范

    坚持并继续完善开放教育的八项制度和教学考核办法，抓好教学过程的落实和监督，把教学过程中的每一个环节都不折不扣地落到实处。并对教学全过程进行跟踪评价，形成有效的监控机制。规范支持服务，实行“双导师制”，即课程导师和学务导师，全程负责对学员学习及考试的指导和督促。继续采取有效措施做好“两导、两率”工作，为学员提供过程性、个性化的导学、助考，促学、导考支持服务。

4.继续推进网上教学活动

加强信息技术与模式创新的深度融合，积极建设符合统一标准和配置要求的“云教室”等基础设施。牢固树立网上教学的观念，提高信息技术的运用能力，使我校网上教学工作继续保持在全省的前列。

5.提倡自主学习，推进学习小组建设

    严格按照江苏开放大学学习小组建设的相关规定，将教师指导学员开展学习小组活动纳入教学工作量考核范围，认真开展学习小组评选活动，真正发挥学员之间互助互学作用。

6.做好退役士兵教育工作

    强化退役士兵班级管理，发挥自管会的作业，积极开展退役士兵专题活动，聘请校外军事专家开展专题讲座，针对退役士兵教育特点开展1—2次专题教育活动。召开开放教育班级干部、学员代表座谈会，充分了解学员的想法和诉求，有针对性开展助学、课外活动，增加学员的归属感和自信心。下学期将退役士兵学员考核与其学习生活保障经费挂钩，并落到实处。

7.加强开放特色专业研究

    学校将成立专门工作小组，开展江苏开放大学特色专业的筹建和申报工作，力争一年见效。大力支持、鼓励我校教师担任省校课程主持教师，组织教师外出考察学习，借鉴先进经验，结合实情，办出特色。

8.千方百计推动社区教育工作

    （1）充分发挥“徐州学习在线”在全市社区教育中公共服务的作用，把优质社区教育资源延伸至全市的各个社区，为社区搭建学习平台，共享社区教育资源。提高网络平台访问量，增加注册学习总人数，建设社区教育师资库。

（2）积极开展技能培训。主动适应我市产业结构调整和经济发展需求，积极组织各级各类技能培训，开拓社会培训事业，为企事业单位量身定做培训项目，继续加强与人保、民政、电业等部门的合作，逐步建立长效机制。继续做好与老年大学联合办学工作，开展面向老年群体的非学历教育和学历继续教育，确保完成全年3000人的培训任务。

    （三）坚持不懈深化教学改革

     1.抓高职内涵建设，以改革促转型发展

（1）加强专业和课程建设工作，进一步按照省院专业和课程建设要求，完善我校各专业的人才培养模式，坚持错位发展，实出徐州特色，加大精品课程和微课程建设力度，下学期要认真抓好我校第一批精品课程建设的后期工作和微课程建设的启动工作，邀请省院教务处处长张晓来校作专题报告。

（2）强力推进课堂教学改革。教师要严格执行《课堂教学规范》，彻底杜绝照本宣科、读PPT教案等，不与学生沟通交流的教学方式。按照高职教学特点，多样化地组织教学，不断改革考核形式，从而提高教学质量。

（3）健全教学质量监控体系，加强对备课、上课、作业布置与批改等各个教学环节的检查力度，坚持推门听课、每日教学巡查和学生教学信息反馈制度。

（4）继续强化教研活动的有效性和针对性，各院部、各教研室要充分结合专业、课程实际，特别要根据专业、学生特点，制定详实的教研活动计划，各院部要切实抓好教研活动的质量，以达到促进教学的效果，要采取走出去、请进来等办法，学习交流先进的教育教学方法和经验。同时要建立教研活动检查评比制度。

（5）加强实验实训室的管理，成立实验实训中心，各院部要改变重理论轻实践的教学现状，提高实践教学的质量和效果。学校将加大实验实训设备的投入力度，以解决实验实训设施短缺等问题。

（6）“注册入学”对教学工作提出了新的要求和新的挑战，各院部必须积极实践，努力探索提高注册学生教学质量的有效策略，要充分调研、深入了解注册学生的学习现状，根据学生的兴趣、爱好、学习起点，做好分层教学工作，让每一位学生都能学到知识和技能。

（7）本着“以赛促教、以赛促学”的技能教学原则，下学期各院部要认真落实好省院学生技能竞赛工作要求，切实做好参赛学生的选拔和培训工作，力争在省院技能竞赛中取得优异成绩。

（8）要深入推进校企合作，按照“专业对接产业，学生对接职业”的建设思路。强化校外实训基地建设，重点建设具有真实的职业环境或具有产、学、研一体化功能的实践教学基地，实现学生实习与就业的对接，力争校企合作有新的突破。

    2.加强二级学院内部建设

制定二级学院教学、科研、学科（专业）建设、师资队伍、学生管理和党支部工作目标量化考核办法。设置二级学院内设机构，配备相应人员，明确部门职责，合理配置管理权限，制定经费分配办法，建立考核及奖励机制，不断激发二级学院的办学活力，提高二级学院管理水平、办学质量和办学效益，充分发挥二级学院在学校整体工作中重要作用。

3.着力加强科学研究能力

继续做好科研课题的管理工作。积极与上级开放大学、省市有关单位联系、协调，为我校教师争取更多、层次更高、实用性更强的科研课题。继续做好我校校级课题的立项、检查、结题工作。同时，积极组织各级各类科研成果申报活动，提升我校教师科研能力，以科研促教学。

    （四）大力促进师资队伍建设

    1. 继续抓好师德师风建设。出台《关于加强改进师德建设的意见》，以优良的师德师风带动良好学风的形成，进而形成良好的校风。要大力弘扬师德师风建设先进典型，评选一批优秀教师。

2. 深入推进“三大工程”。做好教授培育对象的管理服务工作，创造适合的培育环境和条件。强化教师的业务指导，制定详实的培训计划，培养一批学科带头人和骨干教师。积极联系在徐企业，为专业课教师提供实践机会。

3．规范职称评审程序，形成职称评审指标体系。从参加职称评审教职工的政治思想素质、专业水平、教学工作量、育人服务、获奖情况等方面进行综合打分，使学校职称评审工作更加规范、公开。

4．人事处、教务处、科研处要进一步加强对教师的校本培训。除正常做好校内青年教师基本功培训、班主任培训之外，要统筹安排假期教师的说课培训、专业技能培训和教育理论的培训。

（五）以生为本做好学生工作

1.深入开展学风建设活动。从新生入校开始，通过开展校史校情报告会、校规校纪主题班会等活动，强化学生的纪律意识，端正学习态度。要组织2次以上公共课程的知识竞赛，激发学生学习的积极性。开展助学帮扶活动，组织“学习进步奖”评比。10月份，要在全校学生中评选学习标兵、学习能手，营造争先创优的良好学习氛围。以“文明班集体”创建和学生综合素质测评为抓手，建机制、搭平台、强督查。加强考纪教育，严格上课考勤制度，以优良的课堂纪律和考风推进学风建设。

2.树立服务意识，提高学生工作水平。以信息化建设为抓手，做好微校园平台建设。实施“阳光关爱工程”，增设勤工助学岗，恢复校级奖、助学金。定期召开学生座谈会，帮助学生解决实际困难。组织班主任业务交流、开办班主任讲堂、举办班主任基本功比赛，提高业务水平。

3.进一步加强日常教育管理。针对五年高职学生年龄小、自制力弱的特点，以学习《学生手册》入手，加强日常行为规范教育。利用班会、升旗仪式等，开展生命、安全、责任和挫折教育。做好对2014级新生入学心理测评工作，建立特殊学生档案，落实专人跟踪帮扶教育。

4.打造富有特色的校园文化活动品牌。开展校园文明系列主题活动，举办青春大讲堂，举行五年制学生参加的十八岁成人仪式。成立校、院两级志愿服务队，在全校征集志愿服务队名称和标志，积极参与全市志愿服务活动。举办以辩论赛，十佳歌手赛为主要内容的校园文化艺术节及迎新生文艺汇演。成立校级篮球队等学生社团，加强校内外的联谊。

5.深入推进创新创业教育和毕业生充分就业。完善毕业生就业服务体系，建立就业指导导师队伍，组织优秀毕业生事迹报告会，加强大学生创业助学基地建设。加强就业工作目标考核和过程管理，促进毕业生就业工作开展。

（六）注重效能提高管理服务水平

1.加强财务运作，探索适合学校发展的理财模式，争取更多的政策支持和专项经费，做好往来款项的清理和各种应收欠费催缴工作。严格控制债务规模和风险，通过贷款置换教职工的借款。压缩非教学开支，加强会议、招待、差旅、办公等费用的支出管理，切实强化成本意识。
    2.做好后勤管理服务工作，认真落实首问负责制、巡查制度和责任制度。加强日常校园, 巡查，杜绝长明灯、长流水现象，降低报修率。严格食堂管理，消除食堂及食品卫生安全隐患，增加南方菜窗口，增加花色品种。定期召开有学生、职工组成的伙管会会议，提高师生对食堂的满意度。加强对物资和设备的管理，认真落实资产出入库制度，坚持谁使用谁管理，资产管理员跟踪落实资产使用情况，提高资产和设备的利用率。做好年底资产清查工作，保证账物相符。按照创建卫生城的标准进行校园卫生清洁，美化校园环境。

3.牢固树立安全意识，确保校园安全稳定。根据当前形势，重新修订学校《应急突发事件行动预案》，开展一次全校突发事件风险隐患集中排查。加强校园安全保卫日常巡逻和门卫管理。做好外来人员、车辆的登记工作。加强机房、学生宿舍等重点部位防控，每月保卫处联合学工处及各学院组织一次宿舍安全检查。下学期将组织两次全校安全大检查，一次防灾救灾演练和安全自救自护演习。加强对校园及周边环境的整治，依靠属地派出所、城管大队等有关部门，防止校门前小摊贩占道经营回潮。