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2014---2015学年第二学期经贸学院物流教研室科研活动计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，围绕深化课程改革、全面推进职业教育，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水平，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平。
二、工作目标
以专业课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以实证研究为主要方式，创建科研型教研室。
三、实施模式
为保障科研活动的顺利实施，以科研活动作为教师素质提高的突破口，向科研要质量，最终目的是为了促进教师的专业发展。继续加强科研重要性的宣传，以实现教师教育教学行为的转变及学生学习方式的变革。
1、继续鼓励并组织教研室教师申报各级各类课题，增强科研素养；
2、继续鼓励并组织教研室教师在高水平期刊上发表文章；
3、合理安排业务学习内容，多组织教师探讨专业课程实施中的经验与困惑，积极探索教育教学的新模式和学生学习方式的转变；
4、实行教师之间的互帮互扶，鼓励教师们互结“对子”，老教师多指导年青教师教学经验，年青教师多辅导老教师学习使用现代技术进行课堂教学，以实现“教育的本体化和现代化”的相结合；
5、鼓励中、青年教师积极参加各级各项精品课程的开发活动，努力提高自身对专业课程理念及专业课程课堂教学的领悟与实践水平。
四、工作要点
1、在学期开始、期中、期末督促教师积极参与科研活动，保证每名教师完成基础性科研工作量；
2、鼓励有意愿、有能力的教师在基础性科研工作量完成后进行奖励性科研工作的研究；
3、为教师进行科研研究尽可能提供各方面的条件；
4、组建QQ科研讨论组、微信群，及时发送各方面的科研信息，如申报信息、科研动态等，让每名教师都不错过各种参与科研活动的机会；
5、邀请学校内、外的专家讲解科研课题申报、研究过程中的经验及误区。
物流教研室
2015-1-18
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