开展经常性的教学研究，是提高教师业务水平、提高教学质量的有效途径。为推动我校教师开展教研活动，不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学水平，促进教研活动的经常化、制度化、规范化，加强教研活动的针对性、应用性，使教研活动更好地服务教学，根据我校实际情况，特制定本办法。

一、教研活动的要求

1．根据学校人才培养方案及本专业学科实际情况，各教研室要制定切实可行的学期教研计划。于开学一周内经各系部审批、送教务处审阅认可后执行（开放学院除外）。

２．教研室主任主持各教研室的教研活动，原则上每周一次，一般安排在周三下午进行（按正常作息时间）。开放学院教研中心教研活动时间安排在每周四下午进行。

３．教研活动要目的明确。每次教研活动要有一个明确的主题。要紧密结合高职教育和开放教育的特色、发展动态及我校教学实际情况。一般与教研活动无关的事情不得占用教研活动时间。

４．所有教师（含当学期任课的行政人员）必须按时参加教研活动，一般情况下不准请假，特殊情况需请假的，必须履行请假手续。并按学校规定程序审批。

５．各教研室每学期根据开课计划，要广泛开展相互听课、评课活动，交流教学经验和体会。高称教师每学期至少听4节课，中称教师每学期至少听8节课，初称教师每学期至少听10节课，听课要认真填写听课记录，学校举行的公开课等不计算在内。

６．每个教师每学期撰写一篇教研活动总结或论文。

7．每学期结束前，各教研室对本学期教研活动资料，主要包括：①教研活动计划，②教研活动记录，③教研活动总结等交系部检查存档。开放学院教研活动资料由开放学院自己存档。

8．教研活动方式应灵活多样，可以采用座谈讨论、学习交流、专题报告、集体备课等多种形式。

二、教研活动的主要内容

（一）高职教育方面

１．理论学习

学习内容的选择要注意体现时代性、相关性，并且做好学习笔记备查。提倡期末写学习心得、论文，保证教师教育教学观念紧跟时代节奏。

２．钻研教学大纲和教材

①明确各位教师所任课程的教学目标和要求、学生必须掌握的最重要的理论和技能及其教学体系、主要思路和逻辑主线。

②明确教材的各部分在整个学科体系中的地位，以及它们之间的联系。

③明确教材中的基本知识、基本理论、基本技能。

④明确每个部分的具体教学目标、要求，并据此确定教学内容和教学层次。

以上四方面是动态的，还要结合学生的知识水平、能力水平作相应的变通，不能一成不变。

３．研究课堂教学

课堂教学是教学的基本组织形式。课堂教学的研究一般采取讲课、听课、评课的方式进行。讲课是基础，听课是手段，评课是关键，要客观的评出问题、评出改进措施、评出努力方向。

①教法研究。主要研究教材处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破方法等等。

②学法研究。主要研究学生学习的方式、方法，介绍学习经验，揭示学习规律，预习、复习和考试的方法等等。

③教学手段研究。主要研究如何利用教学的辅助手段激发学生的兴趣，提高教学质量。教学的辅助手段主要包括自制教具、挂图、投影、录像、电视，特别是CAI（计算机辅助教学）的研究。

４．根据高职教育特点，研究如何创新教学模式，如何加强实践教学，如何培养学生的职业能力、综合素质等。

5．集体备课、公开课、示范课等。

6．省校统一考试课程的考核要求及我校考试课程的考核评价机制与方法的研讨。

（二）开放教育方面

1．研究落实国家开放大学、江苏开放大学相关的教学要求、教学会议精神。

2．交流、通报各类教学检查情况，查找教学过程中存在的问题，并提出整改意见。

3．修订、完善开放教育各类教学规范，制定落实措施。

4．研究开放教育教学模式创新，对教师在教学中的创新亮点及时进行总结，并加以推广。

5．研究布置国家开放大学、江苏开放大学举行的各类教学评比活动，并落实参评项目人选。

6．研究讨论我校开放教育开展的各类教学评比活动，制定评选细则。

7．研究、编制开放教育教学通报。

三、教研活动的管理

1．严格教研活动的考核。教师参加教研活动的情况作为对教师的年终考核的重要内容之一。各系（部）、开放学院、人事处要严格教研活动的考勤，督导室要对教研活动进行检查和指导。教师长期不参加教研活动的，不得承担教学任务。

2．学校各系、院、部，各部门要为各教研室创造和提供必要的教研活动条件。

3．教研活动由教研室主任负责。教研室成员应承担教研活动的主讲等任务。开放学院教研活动由院长负责。

4．每学期评选一次优秀教研室，每学年表彰一批优秀教研室。